Οι ήρωες των παραμυθιών: Εφαρμογή ιστοεξερεύνησης (webquest) στο Νηπιαγωγείο ΔΕΛΑΣΑΛ

Τα νέα είναι πολύ ευχάριστα!

Ο θεσμός Αριστείας και Ανάδειξης Καλών Πρακτικών στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση του Υπ. Παιδείας Δ.Β.Μ.Θ. βράβευσε τη δράση «Οι Ήρωες των Παραμυθιών: Εφαρμογή Ιστοεξερεύνησης στο Νηπιαγωγείο», που οργανώθηκε και υλοποιήθηκε στην τάξη των Προνηπίων από τη Νηπιαγωγό της τάξης κ. Όλγα Παπακυριακίδου σε συνεργασία με τον προϊστάμενο του Νηπιαγωγείου και καθηγητή πληροφορικής κ. Γιάννη Παπαδόπουλο.

Οι δύο εκπαιδευτικοί παρουσίασαν τη δράση «Οι Ήρωες των Παραμυθιών: Εφαρμογή Ιστοεξερεύνησης στο Νηπιαγωγείο», στην Τελετή Βράβευσης που πραγματοποιήθηκε την Πέμπτη, 24 Ιουνίου 2011 στο Υπ. Παιδείας Δ.Β.Μ.Θ. στο Μαρούσι.

Συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς, αλλά και στους μικρούς μαθητές!

Προκειμένου να αξιολογήσουμε την πορεία του προγράμματός μας, προχωρήσαμε στη δημιουργία ενός φύλλου αξιολόγησης που συμπληρώθηκε από τα παιδιά.

Η δραστηριότητα είχε παιγνιώδη χαρακτήρα και ήταν ατομική.

Κάθε παιδί συμπλήρωσε το δικό του φύλλο αξιολόγησης σε προσωπικό ηλεκτρονικό υπολογιστή (laptop).

Το φύλλο αξιολόγησης σχεδιάστηκε με το πρόγραμμα Power Point, της Microsoft από τον καθηγητή πληροφορικής και προϊστάμενο του νηπιαγωγείου, κύριο Γιάννη Παπαδόπουλο.

Τα θερμά μας συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά της τάξης μας!

Ήσασταν ΟΛΟΙ υπέροχοι!

Η ώρα της αφίσας έχει φτάσει!

Με τις κόλλες και τα ψαλίδια στο χέρι, κατασκευάζουμε τις πιο όμορφες και πρωτότυπες αφίσες!

Θέμα; Μα φυσικά οι αγαπημένοι μας ήρωες παραμυθιών και ιστοριών!

Κόβουμε τις εικόνες σε κατάλληλο μέγεθος, τις κολλάμε στο χαρτί και παράλληλα γράφουμε με τα χεράκια μας τίτλους βιβλίων!

Με τη βοήθεια και την καθοδήγηση της νηπιαγωγού μας, ανακαλύπτουμε εικόνες, που ίσως τις χρειαζόμαστε για τη δημιουργία της αφίσας μας!

Ποια εικόνα να κρατήσουμε;

Λέμε τη γνώμη μας και αποφασίζουμε ποιες εικόνες μας αρέσουν περισσότερο!

Παρατηρούμε προσεχτικά την οθόνη μας για να εντοπίσουμε εικόνες που μας ενδιαφέρουν για την εργασία μας.

Κατά τη διάρκεια των πρώτων επισκέψεών μας στην αίθουσα των ηλεκτρονικών υπολογιστών, τα παιδιά γνώρισαν τα μέρη από τα οποία αποτελείται ένας υπολογιστής κι έπαιξαν ειδικά, εκπαιδευτικά παιχνίδια για να εξοικειωθούν με το ποντίκι, αλλά και την οθόνη του ηλεκτρονικού υπολογιστή.

Πολύ συχνά, μετά από την ανάγνωση κάποιου παραμυθιού, δραματοποιούσαμε το παραμύθι μέσα στην τάξη!

Αυτό σημαίνει, πως τα παιδιά διάλεγαν τους ρόλους τους (λύκος, Κοκκινοσκουφίτσα, Κοντορεβυθούλης, κατσικάκια και άλλα πολλά) και στη συνέχεια «ζωντανεύαμε» το παραμύθι μέσα στην τάξη με την ενθάρρυνση, πάντα, της νηπιαγωγού.

Επιλέγαμε πάντα κλασικά, μουσικά κομμάτια και τα παιδιά ακούγοντας τη μουσική, αλλά και της οδηγίες της δασκάλας τους, ταξίδευαν σε κόσμους παραμυθένιους υποδυόμενα ήρωες ή βασικούς χαρακτήρες γνωστών παραμυθιών.

Έτσι, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφραστούν ελεύθερα και αβίαστα, να συνεργαστούν με τους συμμαθητές τους και να επικοινωνήσουν αποτελεσματικά.

Χρησιμοποιώντας τη δύναμη του προσώπου τους, κατάφεραν να εκφράσουν τα συναισθήματά τους και να συνειδητοποιήσουν τη σπουδαιότητα της έκφρασης των συναισθημάτων. Οι μικροί μαθητές, κατάφεραν να δράσουν σύμφωνα με το εξής μοτίβο: ΣΥΝΕΙΔΗΤΟΠΟΙΩ ΤΑ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΑ ΜΟΥ – ΕΚΦΡΑΖΟΜΑΙ – ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΩ.